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初中生物沪教课标版
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七年级上册
七年级下册
八年级上册
第1章 人体生命活动的基本条件
第1节 人体是怎样构成的
人体内的细胞是如何组织起来的
器官是由什么构成的（1）器官的概念
你知道人体器官的位置吗
人体的结构层次
观察人体的基本组织（实验）
器官是由什么构成的（2）人体主要器官的结构和功能
第2节 人体生命活动需要的环境条件
人类能在怎样的环境中生存
人体的内环境
哪些系统参与了维持内环境稳定
血液循环系统是如何维持内环境稳定的
呼吸系统是如何维持内环境稳定的
消化系统是如何维持内环境稳定的
泌尿系统是如何维持内环境稳定的
维持内环境稳定性的意义
测量人体的体温、心率等生理数据（实验）
测量人体的唾液的pH等生理数据（实验）
第2章 人体生命活动的调节
第1节 神经调节
神经系统的组成（1）脑
神经系统的组成（2）脊髓、神经
神经调节的基本方式——反射
反射弧
观察非条件反射（实验）
第2节 激素调节
激素有什么作用（1）激素的概念、内分泌腺结构特点、人体内分泌系统的器官组成
激素有什么作用（2）研究激素作用的实验方法、激素作用的特点
激素有什么作用（3）人体内分泌激素的生理作用
激素的释放是怎样控制的（1）甲状腺激素和胰岛素分泌的调节
激素的释放是怎样控制的（2）神经系统对内分泌腺的调节作用
第3节 基因与人体性状
人体的性状和遗传现象
染色体与人体的性别决定
基因的作用以及基因与DNA、染色体的关系
基因与遗传性状的关系
生物的变异（1）变异的概念
生物的变异（2）遗传的变异和不遗传的变异
第3章 健康与疾病
第1节 认识健康
新的健康观
青春期健康
生命的自我管理
制定健康计划（实验）
第2节 常见病及其预防
常见传染病及其预防
人体的免疫功能
生活方式与常见非传染病
酒精对水蚤心率的影响（实验）
第3节 医药常识与医疗技术
医药常识
怎样看药品说明书
配置家庭药箱
意外伤害与急救
模拟心肺复苏（实验）
模拟伤口处理和包扎（实验）
医疗技术
绪论
八年级下册
第4章 生物的类群
第1节 植物
藻类植物、苔藓植物
蕨类植物、种子植物
叶的结构与功能
制作并观察叶片的装片（实验）
花的结构和植物的繁殖
果实的结构与类型
解剖并观察花和果实的结构（实验）
我们身边的植物
第2节 动物
鱼类
观察和解剖鲫鱼（实验）
两栖类、爬行类
鸟类
哺乳类
原生动物、腔肠动物
扁形动物、线形动物
环节动物、软体动物
节肢动物
观察和解剖一种常见无脊椎动物（实验）
探究水蚤对光照强度的反应（实验）
第3节 微生物
真菌
培养、观察青霉和酵母菌（实验）
细菌和病毒
微生物与人类的关系
第4节 生物的分类
物种的命名
分类的阶元
分类检索表
使用检索表识别常见生物物种（实验）
第5章 生态系统
第1节 生物与环境
生物与非生物环境的关系
生物与生物之间的关系
种群的数量变化规律及其应用
第2节 生态系统的结构与功能
生态系统的组成
生态系统的能量流动
生态系统的物质循环和信息传递
多种多样的生态系统
第3节 生态系统的稳定性
生态系统稳定性的特征
生态系统稳定性的自我调节
探究某一因子改变对生态瓶的影响（实验）
人类活动对生态系统稳定性的影响
外来物种与生物检疫
第6章 城市生态
第1节 城市生态与城市环境保护
城市生态系统
城市绿化
城市环境保护
第2节 城市居室环境
