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3.能读懂教材中简短的要求或指令。
4.能根据图片、实物等写出简短的标题或描述。
5.能在老师的帮助下表演小故事或童话剧。
学习目标
1.学习单词：chocolate 、dragon fruit、 get-well card。
2.根据课文情境，把握要学习的目标语言How are you feeling today? I feel much better. Here is a get-well card for you.
3.通过课文学习，能够在生活情景中初步运用这些功能语句进行交际。
学习重点
学会单词：chocolate 、dragon fruit、 get-well card、bring.
学会句子：How are you feeling today? I feel much better.
Here is a get-well card for you.
学习难点
把握要学习的目标语言，并能够在生活情景中初步运用这些功能语句进行交际。
资源建议
可以通过查找工具书、登录优教通平台进行自主学习、合作学习，创设适当的语言环境进行英文表达。
学习流程
Step?1:Greeting .
T:class begin.
S:Good?morning,teacher!
T:Good?morning,boys and girls! Sit down,please.
Step?2:Special training.(Health are better than wealth.健康胜于财富。）
Step?3:Show learning goals.
1.学习单词：chocolate 、dragon fruit、 get-well card。
2.根据课文情境，把握要学习的目标语言How are you feeling today? I feel much better. Here is a get-well card for you.
3.通过课文学习，能够在生活情景中初步运用这些功能语句进行交际。
Step?4:Warming-up.
Let’s?sing a song.?“Hello、Hello、How are you??”.
Step?5:?Presentation.?
1.Show?a?request for leave.?
2.Yesterday,Han si yu is ill.Her classmates come to see her.They bring her a lot of things.