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教材分析：
本册书共六个单元。第五单元的主要短语是表示各种活动的短语，第28课胡短语是表达各种体育活动胡短语。时态是现在进行时。
学情分析：
五年级的学生已具备了一定的英语学习基础，掌握了400左右个单词，结合图片能看懂短语的意思，通过查词典，利用所掌握的语音规则能进行简单的单词发音，对于现在进行时，前面几课已有所接触，所以学习起来也会很轻松。
教学内容：
本课主要内容仍然是动词词组和现在进行时问答句的掌握。可继续借助PPT图片，会话练习。
以下短语play the guitar play the violin和句型What’s Li Yan doing? She is singing a song.
要求够听、说、读、以下短语tell a story, sing a song和句型I’m telling a story.
2. Just write
本部分的内容是学习本课如下四会短语和句子的书写：tell a story, sing a song, what are you doing? I’m telling a story.
3. Let’s act
本部分的内容是学生们正在以猜测的形式，谈论图片中的人物正在表演的动作，通过游戏的形式，让学生在自然的语情境中进行语言交际，运用所学知识，以问答的方式，巩固不断复现的语言知点
教学重点：
现在进行时 本课短语及句型What’s he/she doing? He/She is v-ing.
I’m v-ing.
教学难点：
模拟日常生活，利用现在进行时进行交流。
教学流程：
Greetings
Step 1: Warm-up/Revision
T:Please look at me and guess :“What am I doing?”
Ss:You are sleeping.
Ss:You are swimming
......
Step2 Presentation
T:Yes ,you are right. Now please look at the screen,what’s he doing ?
Ss:He is telling a story .
(引出tell a story 短语后，师反复领读，直到学生都会读为止。适当点拨story的复数形式。）
（还是以PPT的形式让学生自己说出本课的其他几个短语：sing a song /play the guitar /play the violin. 同时要注意用现在进行时形式，并注意时态的运用是否正确。课堂上有意识地引导孩子拼写 guitar 及 violin 两个单词。）
T:Boys and girls, now I do and you please guess What I am doing.