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目标设置
1．能够正确的听、说认读：sun cap, camera；听、说、读、写词汇：
语言 it, time, whose, umbrella, fan.
知识 2．能够听、说、读、运用句子：Whose umbrella is this? It’s xxx’s
umbrella .
1．能够正确认读三会单词和句子，能够正确书写四会单词和句子。
语言 2．能运用所学单词和句型进行交流。
教学 技能 3．能够积极与他人合作，共同完成学习任务。
目标 4．能够正确说唱本课 chant，并能做到发音准确、清晰。
1．能够积极主动的关爱他人。
情感 2．养成爱护生活用品的好习惯。
态度 3．能够积极主动地运用多种感官参与课堂教学的各项活动。
4．能够主动在合作中学习，在学习中合作。
学习
策略
1．能够积极主动地运用多种感官参与课堂教学的各项活动。2. 能够主动在合作中学习，在学习中合作。
教学
重难点
重点： 三会单词：fan, sun cap, camera.
四会单词：it, time, whose, umbrella, fan.
难点：正确书写单词：it, time, whose, umbrella, fan.
教具
一朵花、多媒体课件、教具卡片。
教学
过程
教学活动
设计意图
Step1：（1）Greeting
（2）利用“a flower”复习句型：
Is this your flower？