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2、Try to write利用句型再现单词和词组，帮助学生全面掌握目标语言。【设计意图：高频操练，正确输出；意在表达准确，重在长效巩固。】
3、Let's play游戏是操练、巩固词汇的有效方法，创设语言环境，深层提高语用。【设计意图：趣味问答，游戏巩固；学以致用，乐在其中。】
（四）语言运用：
1、Make a project利用简笔记录刚才的游戏的场面，结合素拓活动丰富画面和语言。（不擅长画画的同学可以利用老师奖励的卡片进行粘贴）。【设计意图：动手动脑，提升素养，群策群力，合作共享。】
2、Show time创编对话是文本材料的升华，是对文本的再理解、再梳理的环节。【设计意图：语境真实，语用自然；水到渠成，突破难点。】
（五）总结回顾：
Finish the learning card帮助学生整理思路、总结收获，获得有效的学习策略和方法。【设计意图：语境促语用，“导图”构蓝图；立足于“双基”，着眼于素养。】