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三、教学重点：
1、能够掌握正确地听、说、认读短语：play football、play basketball、play volleyball、watch the games.
四、教学难点：
2、能够熟练运用现在进行时的语句描述他人正在做的事情。
五、教具准备：
卡片，多媒体课件等。
七、教学流程：
?Step1: Warm-up
1、Greetings.
2、Sing a song 《We`re doing the hokey pokey. 》.
Step2: Revision
T: Boys and girls, there are some pictures .Let`s see together.
打开课件，出现“写邮件”“洗衣服”“打扫房间”和“唱歌”的图片。请学生用They`re/We`re…...说句子，复习现在进行时的用法。
Step3: New lessons
1、T:Do you like sports?
打开课件分别出示“踢足球”“打篮球”“打排球”“观看比赛”的图片，并在句子中学习短语play football、play basketball、play volleyball、watch the games.
2、Practise reading the dialogue in paris.
3、T:There are so many boys、grils and teachers in our school.Do you want to know,what they are doing after class.
打开课件出示四张本课中的图片，新授四个句子，并请学生练说。
4、打开书，小组合作一起熟记本课的句子。
5、检测学习效果，请学生接龙说句子。
Step4:? Grammer
讲解现在进行时的构成和现在分词的构成。
1、Have a “Missing”game.
Step5:? Writing
1:场景设置:在体育课上，每名学生都在做着各种体育活动。
2:语言任务:运用本课所学句型与小组成员进行口语问答。
3:仿照以下形式记录下与小组成员的对话。
A: What is/are …..doing?
B：I`m…/We`re…../They`re…/He`s…/She`….