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学
过
程Step 1 Warm-up/Revision（热身/复习）
1) Chant
2) Look at the pictures, guess and make up sentences.（本环节使用白板中聚光灯功能，目的是提高学生注意力及学习兴趣）
Step 2 Presentation（新课呈现）
1) Show the learning aims(出示本节课学习目标，目的是使学生明确本节课的学习任务，更加有效地完成学习任务。)
2)向学生出示一些图片，让他们猜猜“What are they doing?他们在干什么？”从而导出新短语“watch the games观看比赛”.在讲解本短语的同时进行情感目标的渗透，想想我们在观看比赛时应该怎么做？注意哪些事项？告诉孩子们我们应该“热爱体育运动，文明观赛”。
3）接下来播放视频，带着孩子们一起观看比赛，抛出问题“How many kinds of ball games are there in this video?视频中有多少种球类运动？”“What are they?它们是什么？”从而导出本节课要学习的三种球类运动：足球（football），篮球（basketball），排球（volleyball）。分别对这三种球类进行讲解：足球是由foot（脚）+ball(球)构成，篮球是由basket（球篮）+ball（球）构成，排球是由volley（凌空状态，截击）+ball（球）构成。在讲解每一种球类的过程中分别出示实物，插入图片，使学生们在直观地了解各种球类的同时，进行运用。此时强调：球类作为一种运动时，其前面不加冠词，如：play football。
Step 3 Practice（练习）
1.Let’s play.
请两名同学做动作，其他同学来猜。
2.Listen and tick.
播放听力，根据听到的信息完成表格，在正确答案的格内打钩。然后根据表格内容造句并在本上练习书写。（本环节的设计不仅进行听力训练，同时检查学生对句子整体性地掌握。）
sports
people
play football
play volleyball
play basketball
watch the games
the boys
the girls
the teachers
Gao Wei, Li Yan and Peter
3.根据标点，连词成句。
1. together watch let’s games the (.)
2. running we playground on are the (.)
3. singing are the birds (.)
4. playing likes football Jim (.)
5. gym play I in the basketball (.)