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2.过程与方法：
Show?the?pictures、look?at?PPT、Talk?in?groups.
3.情感态度与价值观：熟知世界上的主要球类运动，养成热爱体育的品质，去体会体育精神，让学生了解“有志者，事竟成。”的坚毅品质。
教学重点：现在进行时的特殊疑问句及答语。
教学难点：现在进行时的特殊疑问句及答语。
教具准：PPT、?book
课时安排1
预设过程二次备课
I.热身/复习（Warm—up/Revision.）
1）Chant“What are you doing?”
2）教师通过PPT让学生依次与同伴展示对话，以便学生进一步巩固目标语言。
II.新课呈现（Presentation.）
Read and write.读一读，写一写。
就划线部分提问。
What are you doing?
What are the boys doing?
What are the girls doing?
What are the teachers doing?
3）小组竞赛，你做我猜。教师呈现出教材部分小朋友们做游戏的活动场景，并将学生分成六人一组，两人根据教师所给的词条做动作，其余四人通过问答方式猜一猜他们做的是什么动作。
教师在和一组学生做示范后，请各小组准备，在规定的时间内，猜对最多的一组获胜。
4）说唱歌谣，把握规律。教师播放歌谣，带领学生伴着节奏说唱，随后学生读准，并找出的读音规律。然后小组比赛说唱歌谣，评选出最佳说唱小组。
III.语言运用(Language use.)
创设情境，编演对话。
场景设置：一个国外小学体育代表团将来到Li Yan所在的学校进行友谊赛，Li Yan的同学们正在刻苦练习。
IV.拓展活动（Extended activities.）
学生可以查询更多体育项目的英文单词，制作单词图卡，拓展词汇量。
让学生口语操练语句。教师将画有不同人物的图片进行提问play football, play volleyball, play basketball, watch the games, swim...
V.总结和作业布置。（Summary and homework.）
Read and write the words of Lesson32.
Chant.