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2.能力目标：能正确使用句子What are they doing？ They are playing badminton/tennis/ping-pong 并在生活中灵活运用这些句型进行交流。
3.情感目标：引导学生热爱体育，热爱运动的良好习惯。
教学重点：能够听说读写:
Words： favourite
Phrases： play badminton play tennis play ping-pang
Sentences： What are they doing？
They are playing badminton/tennis/ping-pong
教学难点：能在现实生活中初步运用重点知识，进行日常的交流活动。
课前准备：教科书 ,CD, PPT，the pictures and some things of sporting.
教学过程：
（一）歌曲导入 激发情趣
Let us sing a song together. 《What are you doing?》
【设计意图】老师和学生一起边唱边跳，吸引学生的注意力，调动孩子的 积极主动性，激发学生的学习热情。
（二）出示课题 目标明确
Showing
Now let’s learn new unit. Unit6 We are watching the games.Lesson33.
【设计意图】让孩子们明确学习目标。
（三）激趣导入 传授新知
1、 Check and teach new words.
(1) Check new words in groups, then say and say each other.
(2) Look at PPT. Read new words.The teacher checks.
play badminton 打羽毛球
play tennis 打网球
play ping-pong 打乒乓球
favourite 最喜欢
Read、spell、into Chinese and chant。
【设计意图】通过预习减轻本节课的任务量，为学生学习课文少清障碍。同时也培养了孩子们自主学习的能力。
2.Learn new sentences.(Play a game:let two class come to the front,look at the picture,then act it out, other students guess.)
T:look at ...and....,what are they doing?
S1:They are playing football﹨volleyball﹨badminton.