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标
1.Four skills
Words: open, hobby, collect, map, box, colour;
Sentence: What’s your hobby? My hobby is collecting maps.
2.情感目标：培养有益健康的兴趣和爱好
教学重点
能够掌握四会词句。学会表达自己的爱好。
教学难点
能够掌握四会词句。学会表达自己的爱好。
教、学具准备
Tape ,recorder, prize, picture, word cards, ppt.
教学实施过程
二次备课
1.热身 / 复习（Warming-up / Revision）
1) 师生问好。
2）师生自由问答：What’s your hobby?
2．新课导入（Presentation）
1）T在黑板上展示toy cars, stamps, maps, picture cards的图片，或者画出这些物品的简笔画，然后指着图说单词。连说几遍，帮助Ss熟悉toy, stamp, card, map等词的意思。
2）播放Just practice 部分的录音，让Ss听，然后再播放录音让Ss跟读模仿。
3）T拿出玩具车的教学卡片图说collect，让Ss说：collect toy cars。用同样的方练习collect stamps, collect maps, collect picture cards等。
4）T指着邮票图说：My hobby is collecting stamps．让Ss跟着说，然后自己说。接着T指着其他图，让Ss用My hobby is .... 说更多的句子。
5）T指着邮票图说：I like collecting stamps．让Ss跟着说，然后自己说。接着T指着其他图，让Ss用I like collecting .... 说更多的句子。
6）T让Ss从卡片中选出自己的爱好，用I like collecting .... 或者My hobby is.... 向全班同学介绍。
7）T示范板书Just write的单词和语句，然后选几名Ss到黑板上仿写，其他Ss在自己的练习本上书写。
3．趣味操练（Practice）
1）Let’s talk
呈现有关兴趣爱好的照片，每换一张，一位同学起立，其他同学问What’s your hobby?这个学生回答My hobby is …或I like …教师要确保练习效果，并及时帮助有困难的学生。
2）Let’s chant
播放录音，让学生跟着节奏模仿说唱，最后打拍子大声说唱。通过歌谣感知字母组合oo在单词中的读音/u:/。让学生一起回想以前学过的词中还有哪些含有字母组合oo发/u:/的音，分组用新词编写新的歌谣，然后向全班展示，大家一起评价。
4．拓展活动（Additional activities）