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知识与能力: 1.学习询问和表达生日日期；学生学会如何邀请和接受他人邀请参加生日聚会的句子：Would you like to come to my birthday party ?Sure! Id love to.理解并能在适当情景中应用。
2. 学生学习invite, celebrate和blow out等动词及词组的用法。
3. 引导学生观察邀请卡的格式，初步学习写邀请卡
过程与方法:
1. 通过创设相对真实的语言环境，以及情境引导学生在观察、模仿、练习中理解并会使用句子：Would you like to come to my birthday party ? 表达邀请，并能运用句子：Sure! I’d love to.接受他人邀请，使学生积极投入到听说学习中。
2. 通过朗朗上口的chant巩固所学词汇和句型。
3. 通过watch video和make an invitation card让学生在真实的情景中学习运用语言，鼓励孩子去进行语言实践，逐步培养其自主能力。
2 情感与态度
: 通过课堂的学习，增强学生学习的自信心，使其能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。
2.
通过本课学习，让学生学会与别人一起分享的意识的同时，激发学生情感：激发学生的爱国主义情感。并送上自己对祖国的祝福。
五.教学重难点：
教学重点：
Would you like to come to my birthday party ? Sure! I'd love to.sing the birthday song,light the candles,make a wish ,blow out the candles等动词短语。
学习询问和表达生日日期；学习邀请和接受他人邀请，理解并能在适当情景中应用。
教学难点：利用有关生日聚会的相关语言知识点在实际生活中进行交际。
六教具准备：
教师介绍邀请同学的视频课件，学生自制的未填文字的邀请卡。
教学过程：
Free talk :今天是老师的生日，想开个party,大家有好的建议么？先观看视频，然后分组讨论，过生日需要的物品等，拓展邀请函及其它用具。然后大家讨论如何过生日？第一步，需要做什么，第二步，每一步都按照过生日流程，Would you like to come to my birthday party ? Sure! I'd love to.sing the birthday song,light the candles,make a wish ,blow out the candles等动词短语。每讲一个短语都在情境中操练，最后升华拓展，今天不单单是老师的生日同样也是我党的生日，最后送上对祖国的祝福。