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注重文化意识，让学生了解中西方部分国家的学生的便携午餐上的差异，培养学生的跨文化意识。
同时帮助学生树立目标：做一个吃苦耐劳，且积极向上的人。
内容与学情分析
内容
分析本课教学内容主要是Fun reading，它是一篇有关外国名人的小故事。它旨在通过阅读提高学生的阅读兴趣，同时训练学生的阅读技能。文化链接主要是向学生简单介绍中外的学生的便携式午餐差异。教学重点能够在图片和关键词的提示下读懂、理解故事。教学难点通过阅读问题训练学生在语篇中寻找关键词的能力。
学情分析学生能够在简单图片的帮助下，了解文章，但是读懂由于词汇的限制，还是有一定的难度。所以本节课我设置不同的阅读任务，同时对学生进行阅读技巧的指导。教法教师引导，课堂活动，小组合作的方式。学法通过自主预习、小组交流、运用操作、个人思考的学习方式进行学习。
课
堂
教
学
过
程
设
计
思
路
教学环节问题情境与
教师的活动学生的活动
时间
安排设计意图
落实目标
导入新课
出示一个关于Lincoln的video和图片引出教学内容。
出示本课学生的学习目标。1.学生观看video和图片。
2.学生齐读本课学习目标，了解本课内容及任务。2min让学生明白今天学习的主要内容。
学
习
新
知
环节1