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1.听、说、读、写以下单词和短语：September,October, the ninth month of the year, the tenth month of the year, Teachers’ day, National Day.
2.能够听、说、认读以下句子，并能结合情景灵活运用： September is the ninth month of the year. October is the tenth month of the year.
三．教具准备
课本、卡片、录音磁带、PPT、 stickers
四．教学过程
Warm-up/Review
播放歌曲 Months of the Year
T 与 Ss 一起欣赏，暂时不要求Ss 跟唱。
2） 闪卡游戏
通过闪卡的形式复习已学的月份，节日及活动并引出本课的新单词和新句子。
2.presentation
出示闪卡，复习旧知，学习新单词
Play a game
选数字,说出每个数字后相对应的内容并得1分，否则不得分。(题型包括填空，拼单词，翻译等)巩固新知。
Let’s chant and sing
通过多样的形式（齐读，小组读，男女生读），活跃课堂气氛，提高学生学习英语的兴趣。
Learn the text
Task1 结合以下内容,（go back 返回 their 他们的 show 展示
celebrate 庆祝 give 给予，赠送）快速大声地读课文，并初步理解文章大意。
Task2 观看课文视频，并回答以下问题：1.What are the students doing on Teachers’ Day? 2.What are the children doing on National Day？
Task 3 四人一组大声读课文，完成表格信息。
Task 4 观看课文视频,模仿语音语调。
Practice当堂训练
Retell the text according to the blackboard design.
Homework
1）. Read the text by yourselves.
2）.Talk about the months and the festivals with your classmates or friends.
3）.Writing: My favourite month.
五．Blackboard Design
Reflection