1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
准备教学视频,教学课件,教学音频。
教学步骤与建议
热身/复习(Warm-up/Revision)
1)师生齐唱歌曲《month of the year》
2)大屏幕展示习题填空,复习前几课所学内容,请学生回答并翻译。
2、新课呈现(Presentation)
1)观看关于节日短视频,引出本课即将学习的节日。
2)教师展示万年历图片,让学生观察。教师问:What is the eleventh month of the year?引出November,eleventh听音频并教读这两个单词,让每个学生拼读一遍,保证全班学生全部会拼会写,请一名学生将两个单词贴到黑板上形成完整句子,读并译,全班学生读并译。
3)出示一张吃火鸡的图片,请学生猜一猜是什么节日。问:What festival is in November?引出Thanksgiving Day,听音频后将一只火鸡剪贴画粘到黑板上代表感恩节。
4)请学生用英语说出1月到12月的十二个月份名称,然引出下一个新单词December并出示万年历,听音频并教读这个单词,让每个学生拼读一遍,保证全班学生全部会拼会写。twelfth和last按照同样方法教授。请一名学生将两个单词贴到黑板上形成完整句子,读并译,全班学生读并译。
5)出示一张一家人带红帽子的图片,请学生猜一猜是什么节日。问What festival is in December?引出Christmas,听音频后将一棵圣诞树剪贴画粘到黑板上代表圣诞节。
3、趣味操练(Practise)
1)教师先高低音读出本课所学重要的两节两日后,请学生模仿读出。
2)考眼力What’s missing,教师在大屏幕上出示两节两日的图片,请同学迅速说出What’s missing,考验学生的反应能力和记忆力。
3)在黑板上完成单词填字母的游戏,请学生依次上来填写,完成后全班学生共同检查正误。
4、语言运用(Language use)
1)听音频后全班学生齐读整篇课文。
2)分组分段阅读课文。
3)请学生回答大屏幕上给出的两个问题When is Thanksgiving Day?When is Christmas?并将答案粘贴在黑板上 the 4th Thursday of November、December 25th
4)继续对课文中的两个重点句子进行提问,并将答案粘贴在黑板。
5)给学生三分钟的时间再次阅读课文,结束后请学生根据黑板贴纸的语言重点分段复述课文。
6)出示三个问题: How many months are there in a year?
What are they?
What are some of the festivals in the twelve months?
学生讨论后两人一组上台表演对话,为鼓励学生的勇敢表演,奖励每人一朵小花。
课后作业(homework)
写一篇自己最喜欢节日的作文。
复述整篇课文。
板书设计
Lesson 29