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师梦圆小学英语教材同步人教(精通)版三年级起点六年级上册Lesson 29下载详情
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准备教学视频,教学课件,教学音频。

教学步骤与建议

热身/复习(Warm-up/Revision)

1)师生齐唱歌曲《month of the year》

2)大屏幕展示习题填空,复习前几课所学内容,请学生回答并翻译。

2、新课呈现(Presentation)

1)观看关于节日短视频,引出本课即将学习的节日。

2)教师展示万年历图片,让学生观察。教师问:What is the eleventh month of the year?引出November,eleventh听音频并教读这两个单词,让每个学生拼读一遍,保证全班学生全部会拼会写,请一名学生将两个单词贴到黑板上形成完整句子,读并译,全班学生读并译。

3)出示一张吃火鸡的图片,请学生猜一猜是什么节日。问:What festival is in November?引出Thanksgiving Day,听音频后将一只火鸡剪贴画粘到黑板上代表感恩节。

4)请学生用英语说出1月到12月的十二个月份名称,然引出下一个新单词December并出示万年历,听音频并教读这个单词,让每个学生拼读一遍,保证全班学生全部会拼会写。twelfth和last按照同样方法教授。请一名学生将两个单词贴到黑板上形成完整句子,读并译,全班学生读并译。

5)出示一张一家人带红帽子的图片,请学生猜一猜是什么节日。问What festival is in December?引出Christmas,听音频后将一棵圣诞树剪贴画粘到黑板上代表圣诞节。

3、趣味操练(Practise)

1)教师先高低音读出本课所学重要的两节两日后,请学生模仿读出。

2)考眼力What’s missing,教师在大屏幕上出示两节两日的图片,请同学迅速说出What’s missing,考验学生的反应能力和记忆力。

3)在黑板上完成单词填字母的游戏,请学生依次上来填写,完成后全班学生共同检查正误。

4、语言运用(Language use)

1)听音频后全班学生齐读整篇课文。

2)分组分段阅读课文。

3)请学生回答大屏幕上给出的两个问题When is Thanksgiving Day?When is Christmas?并将答案粘贴在黑板上 the 4th Thursday of November、December 25th

4)继续对课文中的两个重点句子进行提问,并将答案粘贴在黑板。

5)给学生三分钟的时间再次阅读课文,结束后请学生根据黑板贴纸的语言重点分段复述课文。

6)出示三个问题: How many months are there in a year?

What are they?

What are some of the festivals in the twelve months?

学生讨论后两人一组上台表演对话,为鼓励学生的勇敢表演,奖励每人一朵小花。

课后作业(homework)

写一篇自己最喜欢节日的作文。

复述整篇课文。

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Lesson 29