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2）通过给chant引入本节课的话题SEASON.
Step 2. Presentation (呈现 ——输入、理解)
1）教师首先引出本课的话题：
Who can tell me how many seasons are there in a year?
....
What are they?
....
What’s your favorite season?…
My favorite season is spring, because I think spring is beautiful and hopeful.
2）听课文1、2段录音并回答问题。
1.What’s the first season of the year?
2.When does spring begin in China?教学过程（教学模式）3.How’s the weather?
3）用板书的方式回答上述问题，并展示本节课重点句子。
4）教师根据学生需要解释某些生词及，帮助学生理解文段。
5）让学生阅读课文第二段，思考“What’s spring like?”。用图片提示及补全句子的方式让学生熟悉并掌握描述春天景色的语句。
Step 3 Practice (操练 ——内化、熟练)
让学生以小组的方式练习读课文。
提问并评价学生练习读课文的情况。
通过看图片猜短语的方式引入与春天活动相关的短语。
Competitive answering game对本节课的重点短语进行操练.
Step 4 Production (练习——输出、检测)
让学生制作卡片“Spring in Yingkou”
Step5. Progress(总结——归纳、深化)
总结本课知识要点
板
书
设
计Lesson 31
Spring is the first season．
Springtime begins around March.