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能听、说、认读以下词语：
farm the land, go on spring outings, fly kites, go on a trip, go to a summer camp, have summer holidays, pick apples, cut rice, make a snowman, sweep the snow
能听、说、认读以下句子，能结合语境灵活运用。
What is spring like?
What do people do in spring?
Trees have new green leaves.
There are a lot of flowers on the peach trees.
Birds sing to welcome the spring.
What do students do in summer holidays?
What do people do in autumn and winter?
能了解本单元涉及的中西方文化节日和习俗。
能够正确熟练地说唱3首歌谣，了解字母组合ew,gr和pl在单词发音中的规律。
本课教学目标
1.知识目标
? (1)?学生能够在语境中认读、理解运用短语the hottest season, heavy rain等。
? (2) 学生能够理解Summer is the second and the hottest season of the year. The weather is very hot and there’s often a lot of rain.等句子，并在情境中加以灵活运用。
(3)?通过精读文本，学生能够联系实际生活，描述夏季的季节特点和自己的夏季活动。
2.技能目标
? (1) 学生继续学习运用快速阅读获取关键信息的基本阅读策略。
? (2) 能够借助核心词对文本进行梳理和表达。
? (3) 学生能在小组合作学习中，树立合作意识，提高合作能力。
3.情感态度
? ?学生能够通过学习理解文本内容，了解我国的季节特点，热爱大自然。
重点：
1. 有关夏季人物活动的词组及夏季的描述。
2.??go on trips 和go camping 的 区分。
难点：能用所学语言完整的描写夏季。
教学过程：
Warming up: