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本课是第六单元季节话题的第五课时，学生已经学完“spring春季、summer夏季”，对相关句型有一定的了解。通过对前侧的分析，已知六年级学生已经有五年的英语学习经验，具有一定的阅读积累量。能读懂简单的短文并抓住大意。能够围绕特定话题用英语进行连贯表达。
教学内容与重难点
1.教学内容
本课为语篇阅读课，主题是“Autumn& Winter”，主要描述的是秋冬季节的气候特点和秋冬季人物的各种活动，最终通过本课所学了解我国的季节特点，安排描述自己的秋冬季活动。
2.教学重点
学生能够在整体语境中感知理解生词，运用阅读策略理解语篇，在小组协作过程中理解语篇含义，能够运用自己的语言进行表达。
3.教学难点
学生立足各自的生活实际，结合目标语言展开运用。
教学目标
知识目标
学生能够在语境中认读、理解运用短语the fourth and the last season, the golden season, make snowmen等。
学生能够理解Autumn is the third season of the year. The weather gets colder and colder. Winter is the fourth and the last season. The weather is cold and it often snows.等句子，并在情境中加以灵活运用。
通过精读文本，学生能够联系实际生活，描述秋冬两季的季节特点和自己在秋冬季的活动。
技能目标
学生继续学习运用快速阅读获取关键信息的基本阅读策略。
能够借助核心词对文本进行梳理和表达。
学生能在小组合作学习中，树立合作意识，提高合作能力。
情感态度
学生能够通过学习理解文本内容，了解我国的季节特点，热爱大自然。
五、教学过程与方法
Step 1: Lead in
Watch the video.
教师以和朋友微信聊天的形式，通过视频向学生介绍朋友在南半球澳大利亚的秋季生活，引发学生的学习兴趣。
Step 2: Pre-reading
Ask and answer.
（1）借助此话题引出本课主题，“What’s the autumn like in China?”通过简单的问题设置激活学生的大脑进行思考。
（2）出示本课副标题“autumn”，带领学生齐读标题。
Step 3: While-reading
教师用问题引导学生仔细观察文本第一部分图片，认真听录音。
Questions: What’s the third season of the year?