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准备卡片，ppt , 视频 ，奖励用品。
搜集课文相关的教学资源。
教学步骤
Warm up
创设情景
师生共跳一支舞。
教师和学生共同跳广场舞，活跃课堂并引发思考Where do we dance square dance? What do you do in the park?小组讨论后将讨论结果与大家分享。
Presentation
出示多媒体图片引入Chinese people 提出问题 What do Chinese people do in the pak?小组讨论后将讨论内容填写在卡片上，四人为一组。
（生生合作）
分组进行汇报 ，展示汇报内容并及时进行纠正，回答积极的给予相应的奖励。
2）初步汇报结束看图，听并认真看，找出不理解的知识。找出后生与生之间进行讲解。
（锻炼学生自己总结知识和理解知识的能力）
3）再读课文补充之前表格内容，加深巩固。
4）设置问题，继续讨论
在了解中国公园的基础上，小组讨论外国公园内人们都做些什么完成并写在卡片上。What do American people do in the park?
听读第一部分短文，完善学生卡的内容并进行报告。 补全美国公园表格的填写。
带领学生阅读，解决学生提出的不易理解的词句。
5）通过表格寻找异同
通过表格中的填写的中西方公园的职能，寻找他们的差异，并汇报，教师及时给予指导。。
Practice
1）出示不同国家的差异图片让学生猜一猜都是那些国家的不同
差异。
2）再读语篇 ，回答问题
What is the famous park in the wod?
What will visitors from other countries do there?
4, Language use
根据操练中的两点介绍中西方的差异，出示简单的文章供学生阅读，进行拓展延伸。
5课堂评价及作业
评价与作业结合，获胜的组选出一名代表给同学们留作业，教师只需要掌握方向和难易度便可。