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二、教学设计
课题 Unit2. Fun Facts课时目标知识与技能
1、能够准确运用以下核心短语词汇描述中国和美国公园内人们的活动，语音正确，表达较流利。
dance and sing， do Tai Chi，play chess， play card games， practise，writing, take their birds, walk or jog, roller-skate, skateboard, take their dogs to the parks, ride in a horse carriage
2、能够准确运用以下句型介绍中国和美国的公园的不同职能。
They dance and sing. Some people do Tai Chi. Others play chess or card games in the park. Sometimes people practise writing with special brush and water on the pavement. Some people take their birds to the park.
They often walk or jog there. Some young people roller-skate or skake-board . Many people often take their dogs to the park. Dogs enjoy running about. Foreign visitors to New York will never miss a ride in a horse carriage in Central Park！
3、学生能够根据已学单词dog,picture 知晓字母o在单词joy中的正确发音，以及字母组合ture在单词nature中正确发音。
4、能在图片和视频资料的帮助下，理解、朗读相关语篇；能根据核心词汇尝试描述中国和美国公园人们的一系列活动。
二、文化与情感
学生通过本课的学习，了解中国和美国公园不同的职能，以及中西方文化和饮食文化的差异，不同的国家有着不同的文化，不同的民族也有着不同的文化，在中国56个民族在学会传承自已民族传统的同时，应该懂得互相尊重，互相帮助，因为我们是一家人。
三、学习策略
1、在课堂学习和交流中，注意倾听，积极表达。
2、能借助直观媒介学习语段，学会根据老师出示的问题，在阅读材料中提取关键信息，完成学习任务。
3、在语言实践活动中互帮互学。
四、语用任务
学生能够借助图片，以及视频了解中国和纽约中央公园的不同职能，了解中西方文化差异，增长课外知识。教学
重点1、能够准确运用核心句型，描述中国和美国公园内人们的活动。
2、让学生模仿课文的语音语调，读准句子，打好语音、语调基础，最终使学生具备初步运用所学英语进行交流的能力教学
难点能借助图片，正确理解never miss，on the pavement在句子中的意思。教学技术与学习资源应用与教材内容相关的课件、视频等媒体素材，以及图片和板书课 型阅读课主要教学方法任务教学法、对比教学法、表达法
板书设计
教学过程
Procedures:
Pre-reading( preparations)
Show a picture of Susan’s community.
Methods:1 Look and answer.
T: Is there a park in this communiry? And what’s in it?
S1:There is a…
S2:There are a lot of trees and flowers.
T: Today we’ll talk about the parks in the world.