1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
3.情感目标：
学生能够通过本话题的学习，培养热爱家乡，热爱祖国，和自己居住的社区的积极情感，长大成为设计师把祖国设计的更加美好。
教学重点
There be 句型的用法，介词及介词短语的使用
三．教学难点：正确使用介词及介词短语来介绍物体的方位。
四．教法：
情景教学，活动教学，合作教学法。
五．学法：
小组合作学习。
六、教学准备：
网络、ipad、教学一体机、 FLASH课件
七、教学过程：
一、step1: Warming up 热身活动，激情导入，新授铺垫
（1）sing an English song“on in under by”
(设计思路：通过小艾同学音响播放英文歌曲，活跃课堂气氛，这首歌曲是关于介词的歌曲，为接下来的学习做铺垫，通过歌曲学生很快的投入到英语课堂中，并且能够使学生在心情愉悦的状态下进行学习。)
（2）Do the duty report.
(通过duty report 来练习学生的口语，并引出下文，*** is not here)
(3)Watch VCR
课前录了一段关于community的VCR，以学生熟悉的同学及地点导入，保持亲切，新鲜感，为下文做铺垫。
二．Step2: Presentation 新授
1. Use PPT to review the words
building, school, hotel, bookshop, park, hospital
(从VCR里出现了哪些地方，复习关于地点的名词，激发学生的学习愿望。)
2. Use PPT to teach new sentences.
There is a park near my school.
There is a bank beside the hospital.
学生帮助老师设计老师的社区，同时微课出现，重点讲解本课语法，进行方位介词及句子操练
（设计思路：对于新的知识的导入和学习，采用微课，PPT的形式进行，使学生能够做到在“情境中学”，“情境中练”。）
3. Use ipad to practice
Just now you helped the teacher design the community. Can you design your own community?