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分析
,一 、知识与技能目标：
1．能够根据句意推测词义，正确拼读并运用黑体单词和短语：
Bicycle, be full of, crowd, tour, space, push, direction, step, slowly, beside, sadly, as soon as, experience, can’t help doing sth.
2．学生能根据图片大致描述故事情节，并听懂有关旅游经历的短文。
3．进一步掌握时间状语从句的用法，并学会如何叙述旅行经历。
4．学习使用图片预测、略读、细读、理解并完整文章的结构等阅读方法。
5．借助竞赛和小组讨论合作复述课文，能够改写作文，用英语简单写出自己的旅游经历。
二、学习策略目标：
1．能借助构词法学习掌握新单词，如sadly, slowly。
2．能借助图片帮助阅读。
3．能逐步养成预习、复习的好习惯, 如在读后的环节请几个学生说说他们在长汀的旅游经历。
三、情感态度目标：
1.具有积极参与课堂上各种英语实践活动的兴趣。
2.培养学生热爱旅游、积极探索、热爱祖国的态度。
教学
重难
点
分析一、教学重点:
1．掌握图片预测、略读、细读、猜测文章类型、理解并完整文章的结构等阅读方法。
2．学习有关叙述旅游经历的词汇、短语和句式的表达，继续学习时间状语从句的用法。
二、教学难点：
1．通过关键词去复述课文，学会寻找鱼头鱼尾，搭建短文写作的框架。
2．在学生通过充分复习SectionA和sectionB中出现的时间状语从句后，提前预习完成口头描述自身在长汀的旅游经历。教具PPT课件，学案，学生奖品Teaching procedures:Teaching stepsTeacher’s activitiesStudents’ activities Intention of the designStep I
Warming-up
Play the vedio of Changting
Watch the vedio 以vedio导入，让学生在轻松愉快的氛围中进入本课的学习。Step II
Revision: Review words, phrases and adverbial clauses of time
1.show my story to learn new words;
2. Show My Story to consolidate new words