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（一）知识与技能目标：?
1.能理解关于他人旅游计划的文本，小组朗读或个人完成朗读。?
2.?尝试用主要目标语言“We are going to travel around China during the summer holidays.”和“We are going to visit Beijing,Harbin and Xi’an.在真实语境中与他人分享家人或朋友的旅行计划。
3.能简单书写一段话来介绍家人或朋友的旅行计划。
（二）过程与方法目标：?
1.通过情景导读培养学生设景分析解决问题的能力，使学生对本课内容初步了解。
2.通过看、听、个人读、“朗读者” 跟读、小组展示等多种方式内化课文内容，实现本课文本部分的教学目标。
3.?以自制教学课件为契机，通过教师一家的旅行计划、美国女孩Lily全家的旅行计划、《舌尖上的中国》、选择套餐习题等，使学生能掌握本课关于介绍旅行计划的句子，并将所学知识运用到实际生活中，能与他人分享家人或朋友的旅行计划，培养学生综合语言运用能力。
（三）情感与态度：
1.通过小组合作，培养学生间互学互助、交流合作的意识。
2.渗透有关文明旅行，平安出行的思想道德意识和文化修养。
3.通过拓展练习,帮助学生了解各地名胜，激发学生热爱生活、热爱祖国大好河山的积极情感，增强民族自豪感。?
（四）教学重难点：
教学重点：
1.能理解关于他人旅游计划的文本，小组朗读或个人完成朗读。?
2.?尝试用主要目标语言“We are going to travel around China during the summer holidays.”和“We are going to visit Beijing,Harbin and Xi’an.在真实语境中与他人分享家人或朋友的旅行计划。
教学难点：
能简单书写一段话来介绍家人或朋友的旅行计划。
五、课前准备:
1.准备中国地图，北京 、哈尔滨、上海的主要景点的图片和北京、西安、杭州、三亚的等地传统美食的图片，作为介绍旅行计划的辅助材料。
2.准备教学课件，制作途牛、生词等图片，男女生对抗奖励卡片，知识点套餐小样卷。
3.准备与旅行有关的实物教具，麦克风，准备一张教师写好的travel plan card, 作为学生书写旅行计划的参考。
六、教学步骤
（一）热身/复习 (Warm-up /Revision)
1.Greetings --师生问候
2.热身游戏 (Chinese -English ,right/left hands)
※ 【设计意图：教师以游戏的形式引导学生复习第一和第二单元学习的四会词汇采取快速问答的形式激发学生兴趣，并为本课目标语言做好铺垫。】※
（二）新课呈现 (Presentation)
1.Show them PPT about“The summer holiday is coming .”and“Our happy family are going to travel.”
※ 【设计意图：此环节旨在通过教师出示暑假即将来临,她和家人打算旅行的图片，吸引学生的注意力，激发他们的兴趣，并且顺利的引出新课。】※