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??3、情感目标
引导学生热爱一切美好事物，热爱世界，热爱祖国，热爱生活。
二.教学重、难点：
重点：（1）单词want、 see、 favourite、 place
（2）能听懂、会说并认读下列句子：Would you like to go to Disneyland?Yes,of course.I want to see all my favourite places.
难点：结合实际在真实的语境中能运用“询问对方是否想做某事”的句型，并会表达：“我想....”
三．教学准备：多媒体课件、单词卡片
四．教学步骤与建议
1. 热身/复习(Warm-up/Revision)
1. Greetings.（小助理与同学之间）
小助理：“Hello,boys and girls!”
学生们:“Hello！”
小助理:“How are you today？”
学生们：“I’m fine.”
Sing a song:Our world(课件显示视频内容)
First，read it together,and then sing the song.
Review（根据课堂需要，复习国旗以及对应的国家.）
2. 新课呈现(Presentation)
1. 导入.
课件显示世界地图图片，进行free talk。
2. 教授短语与单词
T：Firstly,?where are we going??(利用国旗引出国家名称)在学生回答之后， 通过小视频引入本课认读短语 “Big Ben、Tower Bridge”等单词与短语的学习。
通过小视频，让学生真正看到这两处景点的模样，能够用简单的英语描述它们的样子。
对表现好的学生进行点赞。
T:Next,where are we going?(利用国旗引出国家名称)在学生回答之后， 观看视频，自然引入本课认读短语 “ CN Tower, Niagara Falls, the Sydney Opera House”等单词与短语的学习。并通过小视频去更多的了解这些景点，以及更多其他的景点。对于“Disneyland”这个单词，我们可以通过美国和上海迪士尼的图片来认识与学习。
3.学习句型：1.Would you like to go to...?
--Yes, of course
T：Would you like to go to Big Ben?
S：Yes, of course(句型学习在第一个单词时就要引入。)
2.I want to see all my favourite places.