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（2）在模拟的情境下进行简单的英语交流和表演。
【情感态度目标】
通过本课学习激发学生学习英语的兴趣，在鼓励性评价中树立信心，在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。
充分利用教材和教师所提供的学习资源，实现自由参与和创新，能主动与他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行。
【学习策略目标】
（1）利用图片联想帮助记忆各种规则的英语说法，使用拼读规律记忆单词，形成认知策略和记忆策略；
（2）加强小组学习，注意情感交流，帮助学生逐步完善小组合作学习策略和情感策略。
【文化意识目标】
了解各种规则，提高文化意识。
三、重点和难点
1.教学重点：
通过本课的学习，学生可以用英语表达各种规则的说法，并复习we should... We shouldn’t...句式。
2.教学难点：
可以整合规则的相关短语和句子，综合运用相关语言，可以阐述如何成为一名好学生”How to be a good student”
教学过程
教学环节师生活动设计意图Warm-upIntroduce a new friend Judy to the students, who is the hero of the cartoon Zootopia. And Judy invites all of them to Zootopia and they are lucky to take part in the Drama festival.
为学生介绍一位新朋友Judy，她是动画片疯狂动物城的主角人物，她热情的邀请孩子们和她一起去Zootopia参观，孩子们很幸运的遇到了那里的戏剧节开幕。情境的创设快速地吸引了全体学生的注意力，调动了学生的积极性和主动性，提高了他们的有意注意，使课堂气氛活跃起来，为新课的学习做了知识上和情绪上的热身。
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nTask1Introduce the theme of the Drama Festival is We should obey the rules.