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Step 1.Warming up
1)师生问好。
T: Good morning children.
Ss: Good morning English teacher.
T: Nice to see you again.
Ss: Nice to see you, too!
2）教师与学生进行自由交谈
通过课件展示一些商店里经常看到的服装、食品以及日用品，让学生说出这些已学单词，同样类型的物品可以有不同颜色的选择，让学生说出他喜欢的颜色。
What's your favourite colour?/What colour do you like?
学生随着教师的提问进行回答，教师要适时给予评价。
Sept2 Presentation
Task1:Listen,read and talk
1）教师指出这个故事是关于购物的，然后问学生一般都什么时候购物，和谁一起去，都买些什么，学生简单进行问答，从而预热知识背景和内容。
Boys and girls, our friend Kate and her family are going shopping now. What do they want to buy? Now, let’s listen.
2）带着问题听录音、找细节。
The first time , find the answer: What do they want to buy?
The second time , find the answer: What colour do they like?
The third time , find the answer: How much is the toy car? How much are the shoes?
Fill in the blanks.
NameThings to buy Colour Price Kate Nick根据表格内容，学生小组讨论，汇报。
3)朗读课文
分多种形式朗读课文，让学生更好的学习本课题。
4）角色扮演
请同学们进行会话体验。此话题是已学内容，因此对话中提到物品toy car和shoes可以替换成其他物品。同学们可以根据自己的实际喜好进行替换。
Task2:Can you talk about shopping with your partner?
1)引导学生思考What do you usually say when talking about shopping?
2)将学生的回答进行分类，例如比较常见的购物内容、地点、和谁一起去等。同学们不仅是回答问题，还要尝试用功能句进行描述。
3）两人一组进行会话交际。
2. Let's talk.
鼓励学生两人一组，选择自己喜欢的人物与物品进行会话交际或表演。