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2．能力目标
（1）能够听、说、认读单词：Singapore, Sentosa, island, Chinatown 以及短语：travel plan, the Singapore Zoo, the Singapore Flyer, the most famous, in the open air, the largest, the history of Singapore等。
（2）能够简单描述新加坡的旅游景点并能写出自己的一份旅游计划: This is my travel plan for my summer holidays.
（3）能够理解并正确朗读Task1的My travel plan语篇部分的内容。
3. 情感、策略目标
（1）让学生了解国内外旅游名胜，培养学生学会发现大自然的美好，热爱生活、热爱旅游景观的感情。
（2）通过创设情景和语言交流，让学生们懂得如何爱护景区，成为一名文明的旅游者。
三、教学重、难点
1．教学重点
（1) 理解并掌握本课重点句子：I’m going to…句子的含义及用法。
（2) 在教学过程中培养学生的阅读课外语篇、完整输出语言的能力。
2．教学难点
（1）对地点名词及短语Singapore, the Singapore Flyer, the most famous, open air, Chinatown, the history of Singapore的理解和用法的掌握。
（2）尝试写一写自己心目中的旅游计划，即This is my travel plan for my summer holidays.
四、教学准备
多媒体课件、单词图片、习题纸、小笑脸等道具等。
五、教学模式
本节课我采用情境式教学模式让学生通过聆听、阅读、合作，开展多种操练活动，真正实现以学生为主体，并尽可能多的为学生创造在真实语境中运用英语的机会。
六、教学过程
Step 1. Warming up
Let’s play a guessing game together.
教师用幻灯片的形式出示猜中国名胜的抢答游戏，师生对话如下：
T: Hello! Everyone! Nice to meet you!
Ss: Nice to meet you, too!
T: The summer holiday is coming. We are all excited about it. Right?
Ss: Yes！
T: That’s cool! Me too！I think some of you will make a travel plan to somewhere.
Ss: Yes!
T: First, let’s review some famous places around China and tell me where are they. OK?
Ss：OK!