《Task 1-2》集体备课教案下载-瑞安市优质课

3.Emotional attitude and values情感态度与价值:

From learning,Let the students raise the consciousness of patriotism and be interested in foreign cultures.

内容与学情分析

内容分 析Unit6 General Revision3Task1.2.4是六年级的一节复习课，本课主要的复习知识点是用一般将来时来介绍自己的旅行计划，通过阅读等任务环节，练习听说读写能力，最终让学生了解我国以及世界各地的名筑，让孩子们对旅行产生兴趣。让孩子们对家乡和祖国热爱并自豪，让孩子们乐于去探索世界。教学重 点简单了解新加坡并知道新加坡的著名景点，了解相关信息，完成相关习题。

通过引导能够简单讨论旅行计划，并写下，知道旅行计划中应包含哪些内容。教学难 点文章中重点词句的理解和认读。

正确的运用语句描述旅行计划，并写出来。

学情分 析本年级学生处于小升初阶段，现在处于复习阶段，本课的内容是关于旅行的，孩子们对Task1部分的内容有预习和一定的了解，会运用一般将来时来简单描述旅行计划。 学生课前需要做的准备工作略读task1 内容，查找不懂得词句。提前思考能为本课提出哪些问题。

复习学过的中外名胜古迹，能简单描述一下。学生分组，并分配给各组一个预习任务，以解决课堂上的重难点内容。

教学策略小组合作学习，自主学习

课

堂

教

学

过

程

设

计

思

路

教学环节

Step 1 Revision

出示学过的中外名胜古迹图片，让学生认读，并简单描述关于图片的学过的知识。通过图片引起学生旅行的兴趣。

Step2 Lead in

询问学生是否喜爱旅行，并引出task1 中的人物Yang Ming. 提出问题“where is Yang Ming going on his summer holidays?”

Step3 Presentation

播放关于课文的动画，让学生们整体感知文章内容。

回答刚才提出的问题“Whereis Yang Ming going on his summer holidays?”

找提前预习好的学生来介绍文中新加坡的几个著名的地方Sentosa, Singapore Zoo,

Singpore Flyer, Chinatown.

翻看书本，大声朗读，并圈出不会的词句，教师现在PPT上示范，largest这个词不会，然后圈出。让学生提出不懂得地方，大家进行解答。