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能够准确复现2个时态词汇变化
2、能力目标
a、能够根据语境选择时态进行口语交流。
b、能够运用四大特殊疑问词对2个时态进行问答。
3、情感目标
培养学生热爱生活，热爱地球的好品质。
四、 教学重点：
能够准确总结2个时态知识点。
能够根据情境，有选择的运用2个时态进行交流。
能够在应试中找准标志点，进行题型分析解答。
五 、 教学难点：
1）一般疑问句的不同形式转换
2）在题型中找准时态进行分析解答。
六、 教学准备：
课件、黑板贴，奖励物品，ppt
七、 教学过程：
warm up
日常口语会话（创设英语学习语境，拉近师生距离）
How are you ?
What`s the weather like today ?
Which season do you like best ?
Why?
……
(运用日常口语问答带入英语语境，并进行小组分配。)
2、presentation：
A 、展示Time train乘坐时光列车，穿越不同年代。
1.分别回顾2个时态的知识网（基础需要背熟的语法点）
2.运用四大特殊疑问词，对三个时态问答句复习
3.直面考试，考试题型练习。
（创设时光列车，在三个时态之间穿越，复习基础知识）