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学生注意观察日常生活中的简单英语。
养成听录音、模仿跟读的习惯。
教学重、难点：学生能理解并尝试表达句式结构：
-- Let’s go out and play. -- Okay. Let’s go.
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、Warming-up
Sing a song: Good morning! (Lesson 5)
Ss sing the song together.
通过歌曲引入课堂，既能活跃课堂气氛，调动学生的学习热情。
二、Greeting & Revision
1.T：Good morning, class.
How are you?
T: Hello! What’s your name?
Nice to meet you.
Ss: Good morning, Ms. Lee.
I’m fine, thank you.
S1: My name is ……
Nice to meet you, too.
简单互相问候，拉近师生距离的同时，复习已学问候语，为新知的学习打下基础。
三、New Concepts
Picture 1 (呈现第1幅图)
1. Let’s watch and listen.
Jenny and Danny are talking on the phone. What do they say? Let’s listen.
（呈现 And you? I’m fine too.）
And you? I’m fine too.
What do Jenny and Danny say?