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知识目标：
学会表达动物：elephant(s)、monkey(s)、 tiger(s)
学会形容词：small、big.
学会动词：jump、sleep.
学会表达：I see a tiger. It is big. Elephants jump.
情感目标：
引导孩子思考“动物是否该待在动物园？”。
让孩子了解世界上很多动物正在灭绝，呼吁孩子们善待动物，珍惜动物。
教学重点：
大部分学生能够听懂、会说、会读以下单词、句子：elephant(s)、monkey(s)、 tiger(s)、big、small。
2. 学生能用句型“I see a tiger. It is big. Elephants jump.”描述动物的特征。
教学难点：
1.学生能用句型“I see a tiger. It is big. Elephants jump.”描述动物的特征。
教学过程：
Teaching steps
Activities
Purpose
Step1
Pre
-learning
Greeting.
Sing a song——Old MacDonald.
Review some animal words.
What animals on Old MacDonald’s farm?
课前轻松自然的唱一唱孩子们喜欢的动物歌曲，拉近了师生间的距离。
通过询问歌曲中Old MacDonald的农场有些什么动物，复习之前学过的动物单词。
Step 2
While
-learning
Words and sentence presentation