1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
4. 能运用新句型：Are you going too? Yes.与人交流。
（二）语言技能目标
1. 学会唱歌曲 Are you going too?
2. 能用句型Where are you going? I’m going to the … Are you going too? Yes.与人交流，做游戏。
（三）学习策略目标
1. 学会小组合作，完成表演。
2. 能在游戏的过程中不断运用语言，习得语言。
（四）情感态度目标
1. 培养学生听、唱英文歌曲的兴趣。
2. 在活动中感受英语学习的快乐，在游戏中获得学习的成功感。
三、教学策略
以师生互动活动等形式，发挥学习的主体作用，逐步提高他们的听、说、读的技能。
四、教学重点和难点
新单词、句型的学习和运用，表演歌曲。
五、资源准备
单词图片、PPT课件
六、教学过程
Ⅰ. Warm-up
1. Listen to the letter sounds song and try to sing together.
2. Review the letter sounds from A to K, and lead students to act and say.
3. Instruct the letter writing of letters Ll, Mm, Nn.
4. 认读与本节课相关的Sight Words。
Ⅱ. Presentation and Practice
1. 在学习和巩固Sight words的同时，引出我在打算去的几个场所。
Hu: It’s very hot today. I’m going to some places. Can you guess and ask me “where are you going?” Look, PPT显现游泳圈的图片，（引导学生说出在哪里）引出新单词swimming pool。用同样的方式引出新单词playground和bookstore, 带读并贴图片在黑板上。引导学生先逐个说出单词，然后带上句型Where are you going? I’m going to the … 贴板书。（我先带全班练，分组练，问个人，小组内操练）
2. 操练单词游戏（炸弹游戏、大小声游戏、看动作猜场所单词的游戏）
3. May Day is coming soon. I'm going to some places, too. Can you guess where I am going? I’m going to the …让学生听听游泳的声音来猜测。学生说出swimming pool后，Hu: Yes, I’m going to the swimming pool. （重复句子两到三次，鼓励学生跟读）引出句型 Are you going too? （带动作重复问全班，问小组。让其了解这句话的意思，重点操练）Yes.（贴板书）
4. 同上练习I’m going to the playground. Are you going too? Yes.
5. 同上练习I’m going to the bookstore. Are you going too? Yes.
6. Hu: Listen, some children are going to some places, where are they going? Do you want to know? They will tell you in the song.请认真听听这些小朋友们将要去哪里？（听软件播放一次）让学生熟悉歌曲的旋律，说出听到的场所词。