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三．教学目标分析:
1.知识目标：
学生能理解并运用以下句型进行交际对话： How much is____? ____ yuan.
2.能力目标：
通过创设生活化的主题情景，鼓励学生多用英语进行日常交流，培养学生口语交际能力。
3.情感目标：通过创设爱心义卖的情景，鼓励学生为贫困学生献爱心。
四. 教学重难点分析：
1.教学重点： How much is _____? _____ yuan.
2.教学难点：用购物时的礼貌用语进行口语交际。
五.教学过程：
（一） Class Opening
Greetings:
T: What day is it, today? S: It’s ___.
T: Today is a special day. We have School Charity Sale.
播放爱心义卖视频，介绍爱心义卖活动中的爱心超市，老师带领学生走进爱心超市。
[设计意图]：上课伊始创设情境，学校举行爱心义卖活动，该情境是学生在实际生活中经历过的，贴近学生生活，易于与学生产生共鸣，能有效的吸引学生注意力，积极的投入到学习新知识的活动中。
（二）New Concepts:
步骤1. 展示爱心超市图片，复习句型How many _____?
T: What do you see? S: I see some _____.T: How many _____? S:______.
T: This is a shop assistant. Let’s ask her. How much is one donut? 播放录音: One yuan.
T: How much is one pencil? S: One yuan. T: One yuan. We can write like this ￥1.
区分 How much 和 How many
[设计意图]：通过看图讨论爱心超市中的物品，复习How many___?句型，同时呈现新授句型How much is ___?并将二者进行区分，温故而知新，同时避免对形近句型的混淆，使学生对知识的掌握更清晰明了。
步骤2. 播放促销广告视频，学生做听力练习：听促销广告，将商品与价钱连线。
donut one yuan
hot dog two yuan
apple three yuan
orange four yuan
book five yuan
pen six yuan