1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
2.语言技能：
掌握词汇forest,?river,?tree,?grass，对森林中的动物有一定了解，能熟练运用Where?does?a?…live…?In?a…
3.情感态度：
⑴通过视频、图片等教学手段，将大自然引到课堂中来，激发学生热爱大自然，爱护森林、关爱动物的情感。
⑵通过肢体动作模拟、小组合作绘画等趣味学习、结组表演对话等活动培养学生的学习兴趣和合作精神。
4.学习策略：
将现实生活世界与课堂文本学习相结合，关注学生的情感，凸显人文教育。关爱学生健康、全面成长。学会与人与自然和谐相处。
三、教学重点与难点
1.教学重点：
⑴复习已学过的动物词汇及学习运用新词汇forest,?river,?tree,?grass。
⑵运用?Where?does?a?…?live??听、说、读、写、交流活动。
2.教学难点
⑴学生原有的语言、词汇知识较少，很难进行语言交流。需要教师更多地引导和帮助。
⑵学生已有的生活经验不足，对森林中生活的动物知识了解不多，会影响本课语言语句交流运用的实效。运用多媒体视频为学生提供自然知识，拓展学生见识大自然世界的视野。
四、教学准备：录音机，多媒体视频与幻灯片等。
五、教学过程：
（一）Greetings
T:?Good?morning,?boys?and?girls.
How?are?you?
Fine,?thank?you.
Nice?to?meet?you!?
2.Warming—Up
T:?Are?you?ready?for?class?
Okay.?Let's?sing?a?song“Old?macdonald?had?a?farm”.
We?can?sing?together.
(设计意图：通过轻松歌曲演唱，进入学习课堂。并为新语句Where?do?they?live?学习打下伏笔)
(二）Review
Quickly and rection
New concepts
tree