1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
呈现1a，教学生词，解决疑难点并完成1c。
Step 3 Presentation
巩固1a，完成1b。 1. (放1a的录音，学生跟读，注意语音和语调。) T: Please listen and repeat. Pay attention to your pronunciation and intonation. 2. (学生三人一组分角色朗读对话，教师板书对话中的关键词和短语。给学生四分钟时间准备，让他们看着关键词和短语表演。
Step 4 Practice
学习2a，完成2b。
1. 让学生观察2a的图片，猜一猜并讨论发生了什么事，导入2a。2. 教师总结，并引导学生进入下一步骤，学生快速阅读2a，完成2b。
Step 5 Project
综合探究活动： 探究本课的重点话题。 1. 将学生分成小组，每组4人。学生分别扮演汽车司机、骑自行车的人、警察和新闻记者，编一段他们之间关于事故的对话。2. 小组活动:交流各自收集到的交通标志符号，讨论它们的含义。然后每组推荐一名学生向全班汇报本组所收集到的交通标志及其意义，完成3。
Step 6 Summary
Step 7 Homework
6.教学反思在备课时,我只考虑本课的内容新鲜丰富，容易展开、有吸引力，学生能理解掌握。实际上容量太大，我在设计时面面俱到，内容偏多，无法深入展开教学内容，没有给学生充足的时间思考问题及进一步消化。但是通过对本课的学习，通过为家人设计一份交通事故表，学生能在实践中应用知识，能有一份成就感，学生的阅读能力 自学能力和解决问题的能力会有些提高，并保持了学习英语的兴趣和积极性。