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(2)通过小组问答、小组制作等形式培养学生合作学习的能力。
Ⅱ Teaching important point
(1) 学习节日的名称
(2) 问答节日的日期
Ⅲ Teaching difficult point
1) 正确表达英文日期
(2) 用英文问答节日的日期
Ⅳ Teaching aids
日历, 教学光盘, PPT课 件, 节 日卡 片
Ⅴ Teaching procedure
Step 1 Warm-up and Review
1.Greeting .
教师先用Good afternoon等用语问好，并和学生谈论一下星期、日期，为下一课的学习做铺垫。
2.Review教师复习first , second , third, fifth , twelfth.
(1).Listen and say
(2).Look and say: Sharp eyes
Step 2 Presentation and practice
1.利用节日课件演示：What festival? When is it ?指着今天的日期，教学新短语和句子。
T：What festival is it
Ss: It’s_________.
T: When is New Year’s Day ?
S: It is on January the first.
2.介绍节日
教师指着10月1日向学生提问：引出国庆节National Day 。然后合上日历提问学生，When is National Day ?引导学生回答：It is on October first.然后教师引导学生说出其他节日的汉语名称，教师向学生介绍它们的英语 表示方法，如：新年New Year’s Day ,春节Spring Festival, 劳动节International Works’Day , 儿童节Children’s Day ,教师节Teachers’ Day。
3.教师带读课本内容，学生先跟读，然后自读，互读。
4.师说汉语生说英语、师说前半句生说后半句练习节日短语。
4.师生做问答练习操练句型：When is __________? It’s _____________.
Step Three : Consolidation
1.让学生讨论并说说他们还知道哪些节日、它们是什么时间? 用英语怎样表达呢？
2.做相关的练习。