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2．掌握句型：How is the weather today? It’s _______.
【技能目标】
能熟练的描述某一天的天气状况。
【情感态度价值观】
通过设计的教学活动，激发学生学并学好英语的兴趣。
【教学重难点】
1．学习表示天气情况的形容词：cloudy, rainy, snowy, sunny, windy
2．掌握句型：How is the weather today? It’s _______.
【教学用具】
电脑，多媒体课件，图片。
五、教学过程
一．Warm up and review:
1. 师生问候，合唱“The Month Song”。
2. 出示幻灯片复习上节课所学的内容。（四季和感受的单词或句子）
T:How many months are there in a year?
S:There are twelve months.
T:Yes.We can divide these months into four seasons.What are they?
S:They are spring summer autumn and winter.
T:How do you feel in spring/summer/autumn/winter?
S:I feel warm/hot/cool/cold.
T:It’s warm in spring. It’s hot in summer.It’s cool in autumn. It’s cold in winter.
二．New Concepts.
（一）新单词sunny、windy、cloudy、rainy、snowy.
1. 复习sun，引出新单词sunny，并进行拓展（你的感受，穿什么，做什么）。
T:My favourite season is summer.Because I like the sun.
What’s this?
S:This is the sun.
T:Can you spell the word?（板书sun）
Look at this picture.It’s sunny.From sun to sunny,we add “ny” at the end.(板书ny,老师示范贴画)听录音跟读。
How do you feel? It’s hot and sunny.