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2.?做Talk?and?write。?
B.?引入新课? 教师以问题“What?subjects?do?you?have?in?your?school??”引出本节课要学习科目的英语表达。?
C.?互助释疑?
1.?学生集体听磁带跟读单词，要求指读。?
2.?个别学生展示，教师及时评价并能灵活运用所学单词。?
3.?教师逐一对学生容易出错的单词进行有针对性的训练。?
D.?探究出招? 同桌间练习书写，可以互相检查拼写。?
（三）展示交流?
A.?小组展示? 小组内练习用英语描述学习科目。
?B.?班级展示?
1.?指名小组上讲台做游戏，用英语描述科目，你来表演我来猜。?
2.?补全单词。教师出示单词，让学生口述出所缺字母。?
（四）点拨升华?
A.?教师放录音，学生跟读，纠正读音。
?B.?学生依次读单词。?
（五）课堂作业?
A.?单词拼写? ??M_?th?M_?sicChi__?se?Eng__?sh?
B.?翻译? ??科目数学??体育??音乐??语文??英语??科学??美术??
四、家庭作业? 1.?抄写本课所学新单词各三遍。?2.?使用本课重点句型进行对话。