《Lesson 2 Is Danny There？》教案下载-兴安盟优质课

学生能够听懂、会说、认读单词: dinosaur.

学生能够认读、理解并运用下列句子: Hold on, please.

This is Li Ming speaking.

（4） 学生能够在真实的情境中运用所学的电话用语。

2、学习策略目标

(1) 学生能够在语篇中利用寻读策略捕捉信息。

(2) 学生能够在课堂交流中，注意倾听，积极思考。积极运用所学英语进行表达和交流。

(3) 学生能够在课堂互评中适时调整自己的学习策略，积极与他人合作共同完成学习任务。

2、情感态度与价值观目标

通过小组比赛的形式，调动学生学习的积极性，使学生在不断体验成功的同时，增强英语学习的兴趣和信心。

教学重难点

1. 教学重点

句型Hold on, please. This is…speaking.的掌握与运用。

2. 教学难点

打电话用语的综合语言理解和运用。

教学准备

多媒体、头饰、电话、恐龙模型奖励、板书图片

教学过程

Step 1 Warm up (2 minutes)

Let's sing a song together.

T: Good morning, boys and girls!

Ss: Good morning, Mrs. Xiao.

T: Look, what’s this? (拿实物)

Ss: It’s a phone.

T: Yes, do you like to talk on the phone? Do you know how to talk on the phone? Now stand up, please! Let’s sing a song together. I am on the phone.

【设计意图】：通过歌曲，充分调动学生们的积极性，激活旧知，也给课文学习新的电话用语埋下伏笔。

Step 2 New Concept (20 minutes)

1. Lesson Hook

T: Look, who are coming?

Ss: Li Ming and Jenny! （展示图片）