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小学三年级学生对英语学习有浓厚的兴趣。对初步的学习有浓厚的兴趣和强烈的求知欲和表现欲，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、歌唱特别感兴趣，能够积极与他人合作，共同完成任务。
5．文化意识
学生对以英语为母语的国家的文化了解较少。
三、教学目标
1．知识目标
(1)能够听懂会说句子Hello！Hi！和I’m...。
(2)认识对话中的主要人物Peter, Anne, Lingling， Mingming.(为今后的教学打基础)
2．能力目标
（1）能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。
（2）能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。
（3）能够在情境中运用Hello！Hi！与别人打招呼；能够在情境中运用举行I’m...自我介绍。
3．情感态度
了解与他人见面打招呼的礼仪。
四、教学重难点
教学重点：
本部分主要是见面打招呼、自我介绍的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi. I'm ...
教学难点：
自我介绍用语I’m … 的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。
五、教学步骤
Step 1. Warming up
（1）Sing the English song “Hello”
（2）教师用不同的语调说Hello与学生打招呼并进行自我介绍。
T: Hello!
S1: Hello!
T：Hello!
S2:Hello!
......
（Write and teach “Hello!”, say “hello” team by team.）
T：Hi! (Help Ss answer.)
（Write and teach “Hi!”, say “hi” one by one.）