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重点：用“What time is it?”询问时间，并用“It’s…”做出回应。
难点：时间的表达。
四、教学准备
单词卡片、图片、学生自带闹钟、PPT等。
教学课时
第一课时
六、教学步骤
Step 1 Warming up
1.Greetings.
2.Guess a riddle.
3.Enjoy the song:What time is it?
T: What can you hear?
Ss:...通过学生的回答相机展示带读课题：What time is it?
Step 2 Presentation and drill
1.Free Talk.
How do we know the time? (引出clock、watch、day、night让学生初步感知，为下文的学习奠定基础。)
2.课件、图片和词卡出示clock、eleven o’clock、twelve o’clock、day、night等单词，相机板书并教学句型：“What time is it?”“It’s... o’clock.”
3.Game 1——Quick response （快速反应）
教师将闹钟拨到不同的时间，学生用最快的速度回答，看谁反应最快。
T: What time is it?
S: It’s five/eight...o’clock.
Step 3 Practice & consolidation
Game 2——Let’s guess & Let’s Know More.
Let’s listen and say.(Part A)
Step 4 Act out the story