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1. PPT课件（视频动画）。
2. 家庭成员单词卡片
五、教学过程
Step 1 热身/复习（Warm-up/Revision)
1. Greetings
2. Sing a song “Lazy Mary”
3. Revision: Talk about the photos
用课件或图片依次呈现下列几张人物的照片，旨在复习学过的单词和句型“This is...”。
This is my father / mother / brother / sister. —? She/ He is my...
Step 2 新课呈现（Presentation）
New words（学习新词、句）
1.呈现单词
板书family tree, 由已学过单词father, mother引出新词grandfather, grandmother。
Who is he? Who is she?
He is my father. She is my mother.
Who’s he? He is my grandfather. (grandpa)
Who’s she? She is my grandmother. (grandma)
2.学习uncle, aunt：图片呈现父母的兄弟称为uncle，父母的姐妹称为aunt。
3.学习cousin：图片呈现uncle, aunt的子女称为cousin。
Step 3 趣味练习（Practice）
词汇训练
1. 游戏：Big mouth
先让学生跟录音读。然后，学生根据教师的口型猜单词。
（告知学生/d/音在grandmother，grandfather中需要弱化处理。)
2. 活动：用单词卡片完成family tree（请学生上台贴）。
Step 4 作业布置（Homework)
1. 听录音复习Unit6 Part B两遍。
2. 听录音预习Unit6 Part AC一遍。
3. 听歌谣5一遍。
4. 带一张全家福照片。