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教学方法:
情景教学法,多媒体教学法,游戏教学法,态势教学法等等.
教学准备:
多媒体课件,卡通头饰.
教学过程:
Step1 Warm-up/Revision 热身/复习
1、Greetings
2、Game: Touch and say
T: Touch your nose.
S: This is my nose.
T: Touch your mouth.
S: This is my mouth.
(face ear eye hair)
设计理念:游戏让学生缓解了紧张的情绪，同时对描述身体部位的单词进行了适当的复习，为下一教学环节作了铺垫。
Step2 Presentation (新课呈现)
1.板书课题,并带读.
2.New words (教学新单词)
（1）教师出示卡通人物的图片并把它贴在一名学生的身上。
T: Boys and girls, please look here and say hello to him.
引导学生和卡通人物用学过的句型对话。
（2）教师出示卡通人物的身体各部位。
（3）呈现。出示课件，学生一边看一边重复，跟读单词。
（4）词汇操练。
①转盘大比拼
转动转盘，快速读出转盘停止时所指的单词。
②游戏——“what’s missing?”
设计理念：通过不同形式的游戏来激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性，及时准确地了解学生对所学新单词的掌握情况。
3．The dialogue。（课文学习）
(1) Listen and count.(听一听，数一数。)
不打开书，只听音。听音前，给出任务: 你听到了几个身体部位? 分别是什么部位?（hands, head, feet, leg）