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1. 能正确掌握“fine”的读音
2. 能运用“How are you?”进行问候，并用“I’m fine. And you?”对此做出相应的回应,且会用“I’m fine, too”来回答
（三）教学重难点
重点：能运用“How are you?”进行问候，并用“I’m fine. And you?”对此做出相应的回应,且会用“I’m fine, too”来回答
难点：“fine”的发音；掌握英语正确的语音语调
（四）教学过程
Step1. Greeting
T: Good morning, boys and girls. (走下讲台和学生互动)
Hello, pretty girl. I’m Miss Huang.
S: Hi(Hello),Fancy.(如果学生说出Hi,击掌奖励，说出Hello,则伸出大拇指表扬Very good!)
课件出示图片
T: Who’s she?
Ss: She is Lingling.
T: Listen!
(课件播放声音 “I’m Lingling. I’m 9.”)
T: Who’s he?
Ss: He is Peter.
T: Listen!
(课件播放声音 “I’m Peter. I’m 10.”)
T: Tell me your name and your age.
(用chant的方式让学生们逐一操练句型I’m…)
Step2. Presentation
A.教学单词“fine”、句子“I’m fine.”
T：I like swimming and running. I’m fine.
T：I’m fine.(教师用肢体语言帮助学生理解“fine”的含义) Follow me, fine!
Ss: fine.
T：a smile face means Fine .Now follow me fine fine.
f,f,f ／f∕, ／f∕,／f∕ ／fain∕
I,I,I ／ai∕, ／ai∕, ／ai∕
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