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师生问候。
表演唱英语歌曲“Hickory,?dickory”
Step?2?Presentation?and?drill?
拿着各种颜色的气球走进教室。
T：Good?morning,?boys?and?girls.?There re?many?nice?balloons?
in?my?hand.Do?you?like?them??
S:?Yes!?
出示绿色气球。
T:?What?colour?is?this?balloon??
S:?Its?green.?(帮助学生回答)?
板书并教学单词
green,?balloon,?
让学生们单个读、集体读、分男女生读单词。教授句型“
What?colour?is?this?balloon?”“It’s?”。?
用同样的方法教学单词
pink,?blue,?red,?yellow
将气球奖励给单词读得好的学生。
T:?Take?a?green/blue/yellow?
balloon.?
出示课文
A部分教学挂图（或多媒体课件）
听课文
A部分录音，
了解课文内容。跟读。
分组练读。
?戴上人物头饰表演。评出最佳表演奖，最佳男主角，最佳女主角。
Step?3?Practice?
分角色表演课文A部分。?
教师准备一个颜色转盘。教师转动转盘，学生分组猜转盘停止时指针所指的颜色。猜对的部分，最后得分最多的一组为胜。
?T：What?colour?is?this??