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3、能用“This is...”来描述颜色。
能力目标：
1、课文C部分对答如流，理解和表演课文D部分。
2、能表达自己喜爱的颜色并创作图画。
情感目标：
了解不同颜色的象征意义。
让学生热爱多彩的生活和世界。
教学重、难点
1、重点：灵活运用Part C、D的句型描述物的颜色。
2、难点：学生能运用颜色的句型描述“奥运会的标志”、“校徽”,设计“队徽”并描述。
教学准备
CAI、颜色卡片、学习用品、水杯、颜料等
教学过程
Step 1 Warming up
1、Listen to the song”Colour Song”.
2、Review the colour words : red yellow blue green black white
3、Talk about your favorite colour.
---What colour do you like? ---I like...
Step 2 Presentation and drill
Play a game---Listen and do.
2、Learn the Part C.
3、Look at the CAI ,ask and answer.
--What colour is this light?
--It’s red/yellow/green.
--What colour is this elephant?
--It’s blue.
--What colour is this panda?
--It’s black and white.
4、Let the students make the dialogue about some objects.
5、Look at the video of Part D and read it together.