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四、教学步骤
Step 1 Warming up
师生问候。
表演唱英语歌曲“Apple tree”。
Step 2 Presentation and drill
拿着各种颜色的气球走进教室。
T: Good morning,boys and gilrs There’re so many nice balloons in my hand.Do you like them?
S: Yes!
出示绿色气球。
T: What colour is this balloon?
S: It’s green. (帮助学生回答)
板书并教学单词green,balloon,让学生们单个读、集体读、分男女生读单词。教授句型“What colour is this balloon?” “It’s…”。
用同样的方法教学单词pink,blue,red,yellow。
将气球奖励给单词读得好的学生。
T: Take a green/blue/yellow…balloon.
分组练读。
戴上人物头饰表演。评出最佳表演奖，最佳男主角，最佳女主角。
Step 3 Practice
利用实物颜色进行问答
T: What colour is this?
S: It’s…
游戏：Quick response (快速反应)
将绿色气球、黄色玩具小鸭子、、红色钢笔、粉红色尺子等物品摆放在讲台上。教师说名称（a green balloon/a yellow duck/…），学生迅速找到正确的物品。分两进行比赛，反应又快又准的为胜。
Step 4 Consolidation
创设情景，自由会话。
情景：明明今天过生日，你和几个同学买了生日礼物送给他，让他猜猜礼物是什么颜色。
S: This is for you,Tian li.What colour is this?
Tian li: It’s green/yellow/red/…
评价。对学生的表现给予肯定和鼓励，激发学生学习英语的兴趣。
练习。