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教学过程：
Step1:Warm-up（热身）
Greetings T: Good morning, boys and girls. I’m glad to meet you.
Ss:Good morning, teacher. I’m glad to meet you, too.
师生小互动。T:I say “Hello”,you say “Hi”.
T:I say “One two”,you say “Stop”.
T:I am Coco,I say “Coco”,you say “Cool”.
Sing a song together.
介绍分组竞争机制。
Step2:Presentation（新课呈现）
1、A guess game(猜谜游戏）
猜谜语引出单词气球balloon,及colour.
2、A magic game.魔术游戏。
瓶子里放水，摇一摇，水颜色变成红色。(板书,学生和老师一起写。)T: r-e-d, red.red. red↗,red↘.(老师点小组，学生一个接一个的开火车读，检查纠正发音。)并用句型询问“What colour is this?”询问物体的颜色，并用 “It’s …”对该询问做出恰当的回答。请学生摇水瓶变出不同颜色，引出单词green,yellow,blue,white,black,以及相应句型。各种操练穿插其中。（大小声、听掌声读单词、分组问答等等）
3、A game What’s missing?哪个单词不见了？
4、Let’s chant.
White,white, it's white.
Green,green, it's green.
Red,red, it's red.
Yellow,yellow, it's yellow.
Blue,blue, it's blue.
Black,black, it's black.
Step 3 practice （练习）
带着问题阅读A部分。
回答问题。
读课文。
分组表演课文。
选气球，回答相关问题，赢得分数。
Questions:1、和老师对话（3分）2、你什么都不用做，也可得（2分）3、把课文读一遍（4分）4、请用英语说出三种颜色（3分）5、请告诉大家你喜欢的颜色是什么？（2分）6、请用英语翻译“这个气球什么颜色？”。（3分）
Step 4 Cosolidation（巩固）