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Period 1
一、教学目标
1．能听懂、会说新单词white,red，blue，black,red，yellow,green
2．能听懂、会说本课对话；
3．能运用“What colour is this…？”询问物体的颜色，并用“It’s…”对该询问做出回应。
二、教学重点及难点
重点：掌握新单词；运用“what colour is this…？”询问物体的颜色，并用“It’s…”对该询问做出回应。
三、教学准备
各种颜色的气球、卡纸、帽子、教学课件等。
四、教学步骤
Step 1 Warming up
1．师生问候。
Step 2 Presentation and drill
1．拿着各种颜色的气球走进教室。
T：Good morning．boys and girls．There’re many nice balloons in my hand．Do you like them？
Ss：Yes!出示蓝色气球。
T：What colour is this balloon？
Ss：It’s blue．(帮助学生回答）
用卡纸出示颜色并学单词blue让学生们单个读、集体读、分男女生读单词。
教授句型“What colour is this balloon？”“It’s……”。
2．用同样的方法教学单词white,black，red，yellow,green。
3，．将气球奖励给单词读得好的学生。
T：Take a green／blue／yellow／……balloon．
4．出示课文A部分多媒体课件，听课文A部分录音，了解课文内容。
5．听课文A部分录音，跟读。
6．分组练读。
Step 3 Groupwork
T：What colour is this？(使用气球)
S：It’s……
游戏——Quick response-(快速反应）