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【教学重点及难点】
教学重点：能运用句型“Look at ...”谈论服装。
教学难点：shorts和shirt中 ir、or字母组合的发音区别。
【教学准备】
服装图片、单词卡片、字母卡片、多媒体、PPT等。
【教学步骤】
Step 1 Warming up
1、Greetings.
2、Sing the song “Colour song”.
Step 2 Practice
依次出示服饰的图片，复习单词：trousers、dress、T-shirt、shorts、coat、shirt。
Game1: 快速反应，巩固所学单词。
Game2: 魔力小眼睛，再次巩固加强单词。请学生回答，回答得好的学生请他们上来加分，给予表扬和鼓励。
Step 3 Presentation and drill
教师指着自己的衣服边说“Look at me. Miss Pan wears a red coat. Look at the red coat.”引出句子“Look at the….”
出示服装的实物，让学生说句子“Look at the ….”
Do a chant about clothes.
Have a rest.
教师拿出一件外套，问学生“Is this your coat?”并教学生回答Yes, it is./No, it
isn’t.
接着出示T-shirt, shirt, dress,让学生来回答。
小老师对话，问与答，操练对话“Is this your …?” “Yes, it is./No, it
isn’t.”
Game: passing down.
Lost and found. Students find the owners of the clothes.
Step 4 Let’s listen and say. (Part A)
教师播放A部分对话视频，学生整体感知。
学生跟读并表演。
学生尝试背诵并表演。
Step 5 Homework