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教学难点
时间的表达。
教、学具准备
一面闹钟、单词卡片、多媒体等
教学时间
One period
教学流程
教 学 设 计
个性反思
Step 1 Warming up
1.Greetings.。
师生问候。
2. Guess a riddle
We can’t see it.
We can’t touch it .
It runs all day and all night.
It never（从不） stops.
What is it?
It is time.
Step 2 Presentationg
谈话导入
1.How do we know the time?
出示图片引出时间time,由此引出标题What time is it?并板书
2.接着出示图片并学习clock please OK
o'clock eleven eleven o'clock twelve twelve o'clock day night
板书并带读。（注意：并教学单词边学习句型。如：clock，this is a clock. (出示闹钟)Look at the clock, please. What time is it?Ss：
It’s two o’clock. (帮助学生回答)）
3.操练
带读，齐读，分组比赛读，指名读，看图说单词等
step3 consolidation